¿Por qué me estoy volviendo activista? Porque quiero un Madrid lleno de bicis y de plantas, con gente alegre y relajada. Porque quiero comer productos saludables. Porque no quiero pensar que mi bienestar sólo es posible a costa del malestar de otros. Porque creo que la tecnología actual podría permitir que muchos fuésemos muy felices, y que hay unos pocos que lo obstaculizan porque quieren ser unos privilegiados.
domingo, 30 de octubre de 2011
ONU: Se necesita un gobierno económico mundial
La respuesta a esa pregunta es la creación de un sistema de gobierno económico mundial.
“En los comienzos del siglo XXI nos encontramos ante la necesidad de lidiar con desafíos globales y hallar el equilibrio entre el mundo más sostenible y el crecimiento económico”, expresó Deiss.
Ese sistema de gobierno económico mundial, según el presidente de la Asamblea General debe ser representativo, eficaz y coherente.
Por eso el Consejo Económico y Social tiene que representar un papel esencial en ese sistema de gobierno mundial.
jueves, 27 de octubre de 2011
Libro interesante
miércoles, 19 de octubre de 2011
Redadas racistas
Estas brigadas pretenden plantar cara al racismo y la xenofobia que fomenta el que las fuerzas policiales persigan a ciertos grupos de personas. Los que no tienen papeles suelen enviarse al Centro de Internamiento para Extranjeros de Aluche, un lugar peor que las cárceles, puesto que ni siquiere se reconoce el estatus jurídico de ciudadano de las personas que son enviadas ahí.
Todo esto, por supuesto, conlleva un cúmulo de contradicciones, contradice el derecho a la libre de circulación de personas que se afirma en la Declaración Universal de los Derechos Humanos que está ratificada en nuestra constitución, y contradice el derecho a la libertad y a la igualdad de todas las personas.
En este video escenifican esas contradicciones contraponiendo las palabras de Rubalcaba, negando la existencia de esas redadas, con los hechos en imágenes.
http://vimeo.com/27161748
viernes, 14 de octubre de 2011
Fundación botín y la educación
NO TE PIERDAS ESTO. ES VERÍDICO.
¿DE ESTO NO SE DICE NADA?
> ALARMA:
a algunos centros les están ofreciendo, tras haberles quitado un 10% de
personal, que si quieren profesores de la fundación de la Sra. Botín,
"Empieza por educar". Increíble pero cierto. No son para dar clases de
refuerzo por las tardes, sino que también van a dar clase por las
mañanas como un profesor más, lo cual es una ilegalidad tremenda: no han
pasado por ningún proceso de oposición y han sido seleccionados por una
fundación privada, y van a ocupar puestos de funcionarios (ya sean
interinos o no). Por favor, difundir todo esto , no sólo entre gente que
ya está de nuestro lado, sino de la gente que no sabe realmente lo que
esta ocurriendo
Puedes comprobar que es cierto aquí:
http://www.elimparcial.es/
lunes, 10 de octubre de 2011
Palabras de “indignadxs”
jueves, 6 de octubre de 2011
El presupuesto de Educación de la CAM desglosado. Fuente: madrid.org
http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_Actuaciones_FA&cid=1142624363500&idConsejeria=1109266187242&idListConsj=1109265444710&idOrganismo=1109266227393&language=es&pagename=ComunidadMadrid%2FEstructura&pv=1142624364349&sm=1109266100977
Carta de un paciente a Espe
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Presidencia de la Comunidad de Madrid, Puerta del Sol nº 7; 28013 Madrid.
Sra. Esperanza Aguirre:
Recientemente he recibido la factura “informativa” del coste que ha supuesto el uso del sistema sanitario que, por desgracia, he tenido que realizar.
Ignoro el fin que usted persigue al gastarse el dinero de todos los madrileños en enviarme dicha factura, aunque ya le adelanto que no contribuirá a que mejore de mis problemas de salud.
No acabo de comprender esta nueva práctica ya que, que yo recuerde, no se han enviado facturas a los ciudadanos recordándoles el coste que supone tener un ejército, financiar los partidos políticos (incluso suponiendo que yo votara) o ayudar a salir de la crisis económica a los causantes de la misma. Le aclaro que me refiero a los bancos, no a los usuarios de los servicios públicos, como usted parece creer.
Pero, para que vea que he comprendido su mensaje, y que yo también quiero contribuir a esta “toma de conciencia” sobre nuestra maltrecha economía, paso a mencionarle algunos de los costes que origina su presidencia a todos los madrileños:
Más de 1.500 asesores elegidos a dedo.
620 millones de € en publicidad desde 2008.
Sueldo de la Sra. Presidenta de la Comunidad de Madrid: 89.643 €/año, al que hay que añadir el del resto de altos cargos y sus correspondientes gastos de representación, dietas, complementos, comidas, gasto de teléfonos móviles, etc, etc, etc*.
Cientos de televisiones planas instaladas hace 4 años y que aún no se han puesto en marcha en todos los centros de salud.
BESCAM: al parecer, “para garantizar el Estado de Derecho”, quiere usted una policía autonómica (o no sé si es una guardia personal).
Le ruego que me disculpe si algún dato no es correcto. Usted cuenta con medios y dinero (el nuestro) para calcular los costes, hacer facturas y enviárnoslas.
Por último quisiera recordarle que todos los madrileños, y no usted ni su partido, pagamos la sanidad y el resto de servicios públicos, que con tanto ahínco usted intenta deteriorar y privatizar. Y que además somos una de las comunidades que menos gasta en sanidad, y más dinero desvía a entidades privadas. Le ruego que en lo sucesivo no gaste nuestro dinero en enviarme "más facturas", ya que mi intención es tirarlas directamente al contenedor de papel y por lo tanto es un gasto inútil y un daño para el medioambientte (¡ah!, que eso tampoco le importa...).
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* 77 coches oficiales con un coste por vehículo de más de 3.000 /mes entre renting, combustible y salario del chofer (Gasto de vehículos oficiales Comunidad de Madrid + Ayuntamiento de la capital: 600.000 €/mes -7,2 millones €/año-). Recientemente (ver BOCM de 04/08/11) La Comunidad se ha gastado 471.380 € en la contratación de ocho vehículos para los próximos 4 años.
miércoles, 5 de octubre de 2011
martes, 4 de octubre de 2011
La historia de las cosas
Quiero rescatar explícitamente una de las frase del final:
"Lo bueno de tener un problema tan amplio es que hay muchos puntos de intervención, hay gente trabajando aquí para defender los bosques, o aquí por una producción limpia, gente luchando por los derechos laborales, el comercio justo, el consumo consciente o que bloquean los rellenos o incineradoras. Y lo que es muy importante, que luchan para recuperar el gobierno y que sea realmente del pueblo y para el pueblo."
No todxs podemos enfrentarnos a todo, pero si cada unx nos enfrentamos a alguna cosa, y todos trabajamos juntos, podemos lograr mucho.
15 OCTUBRE-GLOBAL
MANIFESTACIÓN INTERNACIONAL 15-O
Faltan 15 DÍAS.
Los poderes establecidos actúan en beneficio de unos pocos, desoyendo la voluntad de la gran mayoría, sin importarles los costes humanos o ecológicos que tengamos que pagar. Hay que poner fin a esta intolerable situación. El 15 de octubre personas de todo el mundo tomaremos las calles y las plazas. Desde América a Asia, desde África a Europa, la gente se está levantando para reclamar sus derechos y pedir una auténtica democracia. Ahora ha llegado el momento de unirnos todos en una protesta no violenta a escala global.
Unidos en una sola voz, haremos saber a los políticos, y a las élites financieras a las que sirven, que ahora somos nosotros, la gente, quienes decidiremos nuestro futuro. No somos mercancía en manos de políticos y banqueros que no nos representan.
- Se creó un grupo de trabajo para el 15 de octubre. El correo es: 15octubre.madrid@gmail.com para contactar y participar así como proponer acciones (performances, flashmobs, etc) y sobre todo, recibir info para que participemos y difundamos ésta información por barrios, pueblos, plazas y casas… y q todxs juntxs hiciéramos de esta de movilización global un éxito.
Éstos son los eventos oficiales #15O que ahora mismo están circulando en la red:
#15oct
- Evento estatal (Spain): https://www.facebook.com/event
lunes, 3 de octubre de 2011
Sábado 8 de Octubre de 2011
La marcha continuará unos días después y llegará a Bruselas el 8 de Octubre. Alli se realizará una semana de acciones, debates y charlas que culminarán con la gran manifestación celebrada el 15 de Octubre. En esta cita, convocada a nivel mundial, se reivindicarán los objetivos comunes, manifestando que la indignación no entiende de fronteras.
en Madrid 09:30 – 19:00
Encuentro “Viviendo en deudocracia: la deuda en los países del Norte, aprendiendo del Sur”
Lugar: IES Lope de Vega, al ladito de la Plaza del Dos de Mayo
Asamblea Popular del Barrio de Malasaña
9:30-10h Inscripciones
10-11:30h MESA 1: Cómo y porqué hemos llegado hasta aquí; analizar la deuda en el Norte (y el caso español) sin dejar de mirar al Sur – Eric Toussaint (CADTM) – Dani Gómez (ODG)
11:30h a 12h Café- descanso
12-14h MESA 2: La crisis en otros rincones de Europa: perspectivas. – Grecia: Leonidas Vatikiotis (Economista y periodista griego) – Irlanda: Andy Storey (Economista, Action from Ireland) – Islandia: Gunnar Skuli Armannsson (ATTAC Islandia) – Portugal: Luís Bernardo (ATTAC Portugal)
16-17h: Vídeo
17-19h: MESA 3: Alternativas y resistencias frente al endeudamiento en el Norte. Tejiendo puentes con el Sur. – Contaremos con la participación de la gran mayoría de ponentes de las mesas 1 y 2 así como con Carmen Rodríguez del Grupo de Trabajo de Economía de la Acampada Sol – Movimiento 15-M de Madrid.
18:00 Manifestación contra la privatización del Canal de Isabel II
Lugar: Desde la sede del Canal (C/ Santa Engracia, 125) Hasta la Puerta del Sol
Domingo 9 de Octubre de 2011
MARCHAS A BRUSELAS: LLEGADA A BRUSELAS; La marcha continuará unos días después y llegará a Bruselas el 8 de Octubre. Alli se realizará una semana de acciones, debates y charlas que culminarán con la gran manifestación celebrada el 15 de Octubre. En esta cita, convocada a nivel mundial, se reivindicarán los objetivos comunes, manifestando que la indignación no entiende de fronteras.
20:00 Asamblea General de Sol, Puerta del Sol
Marines, policía y ejército. Todos indignados.
Una entrevista sensacional
Os dejo tres fragmentos de una entrevista (unos 20 minutos) a Carlos Martínez, presidente de ATTAC de esas que creo que merece la pena ser difundidas. Es de hace un año, pero la entrevista es muy interesante y el discurso de este hombre me parece sólido y coherente y clarificador.
http://www.youtube.com/watch?
http://www.youtube.com/watch?
http://www.youtube.com/watch?
Un saludo:
Jesús
Un comunicado desde los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRPs)
La crisis se presenta como la excusa perfecta para seguir recortando gastos en educación, para seguir privatizando y destruyendo la escuela de titularidad pública, para seguir desprestigiando a su profesorado y potenciando una enseñanza que no eduque, que solamente instruya, para seguir destruyendo su calidad porque lo único que importa son los resultados de los excelentes, dejando en la cuneta a los que tienen más dificultades en el aprendizaje. Son los nadie de los que el sistema tiene claro que son los deshechos humanos que hay que tirar a la basura.
Queremos denunciar cada uno de los ataques que está sufriendo la escuela pública desde hace tiempo hasta ahora (subvenciones a programa refuerza en detrimento de PROA, desvío de fondos a la concertada, contratación de personal laboral bilingüe como tutores en centros públicos, clases de apoyo por fundaciones y ONG que se ofertan a centros públicos, creación de centros de excelencia, segregación del alumnado, centros de gestiones indirectas, eliminación de tutorías, reducción en planes de atención a la diversidad, sangría constante en la destrucción de puestos de trabajo público...). Todas las medidas que se están tomando van en contra del derecho a la educación y son anticonstitucionales y antiéticas. Por eso las movilizaciones actuales van más allá de una lucha corporativa en defensa del profesorado. Se trata del ataque a la escuela pública y a lo público, a lo común y a lo colectivo. Y es un problema social que nos compete a todos los ciudadanos.
¿Cómo podemos aprovechar este ataque frontal a la educación para tomar todos conciencia del significado profundo del mismo?. Esta es la pregunta que nos hacemos en los MRP de Madrid ante esta situación de abuso de poder que tiene como objetivo aniquilar la escuela de todos, la escuela de los pobres y de los ricos, de las diferentes clases y estratos sociales, de la ciudad y los pueblos, de los barrios céntricos y de la periferia, la escuela de los nativos y de los inmigrantes, de los creyentes y de los ateos, de los más listos y de los menos listos, la escuela que incluye a todos y los enseña a convivir y a respetarse, la escuela de superior calidad humana y científica porque en ella están todos y ofrece a todos la posibilidad de ser sujetos con los demás.
Es una ataque a la calidad de la educación y sobre todo a los más débiles. Se trata de alejar a la clase media de la escuela pública, sus hijos no deben contaminarse con los hijos de la clase baja, de los inmigrantes, de los nadie.
Para ello hay que mantener a raya al profesorado utilizando con ellos la doble moral del autoritarismo: por un lado defenderlos como figura de autoridad y por otro llamándoles “vagos” e irresponsables porque trabajan poco. Nos pretenden engañar y hacer ver a todos que este es un problema corporativo donde el profesorado no quiere trabajar más y no quiere ser solidario para salir de la crisis, como si ellos fueran los culpable de la misma. Y tienen los medios de comunicación a su servicio manipulando en ese sentido.
El problema está claro: se ataca un modelo de educación, muy minoritario por cierto, que no quieren que se desarrolle de ninguna manera. Un modelo que eduque críticamente, que apasione por el conocimiento, que prepare para la vida, para un querer vivir diferente al que nos impone este sistema que nos hacer esclavos del consumo y del tener en el individualismo y la insolidaridad.
¿Tomaremos conciencia los profesores del papel que quieren que cumplamos al servicio de sus intereses?, ¿Aprenderemos a discernir que lo que les interesa es un modelo educativo puramente instructivo donde los alumnos no aprendan a pensar y a saber qué sucede con sus vidas y con las vidas de los demás en un sistema que les anula y nos anula como personas y como profesionales?
Es una oportunidad para fomentar la reflexión en común en el seno de los claustros, con los padres y en las clases con el alumnado. Para seguir avanzando en el compromiso ético con nuestro alumnado y con el modelo de escuela pública que promovemos.
Es importante tomar conciencia de que son las comunidades educativas las que han de tomar los centros y hacer de ellos un foro de diálogo permanente sobre educación y de toma de decisiones que rompan con el modelo dominante y sus políticas educativas mercantilistas. Es necesario que debatamos y clarifiquemos lo más posible qué escuela pública queremos y el deber que tiene de hacer eficaz el derecho a la educación de todos y para todos. Esta es seguramente la tarea central a medio y largo plazo.
Ahora nos parece que es un momento en que todos debemos hacer un esfuerzo por encontrarnos en la defensa de la escuela pública y del derecho de todos a una educación de calidad. Unirnos en la denuncia de las políticas mercantilistas y privatizadoras de la Comunidad de Madrid. Construir juntos, más allá de nuestras propias organizaciones, a medio y largo plazo un movimiento amplio de reflexión-acción de los temas de fondo: qué modelo educativo y de escuela pública queremos construir entre todos y caminar juntos en su construcción.
Por todo ello los MRP de Madrid apoyamos las movilizaciones planteadas desde el mes de julio y en adelante. Es importante dar una respuesta unitaria, contundente, firme y sostenida de todos los que formamos parte del sistema educativo público.
En este sentido entendemos que las movilizaciones deben incluir siempre a TODAS LAS ETAPAS EDUCATIVAS, y a toda la enseñanza no universitaria. El ataque es mucho más global que las instrucciones de secundaria: están privatizando la escuela que es de todos. Consideramos imprescindible que enfoquemos nuestra lucha de forma unitaria, porque parcelar NOS DEBILITA.
Secundemos las movilizaciones que nos incluyen a todos.
NOS JUGAMOS MUCHO, NOS JUGAMOS EL FUTURO DE LA ESCUELA QUE ES DE TODOS, LA ESCUELA PÚBLICA.